Albuquerque, R.L. 2020. Pela lente que se vê: segregação residencial e percepção de diretores e professores sobre alunos em território com concentração de pobreza. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL. 15, 40 (jul. 2020), 161-183. DOI:https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2020.Vol15.N40.pp161-183.