Amaro, R. 2022. Origem e trajetória política da escola de educação em tempo integral no Brasil e sua implementação na rede municipal de Vitória/ES. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL. 17, 46 (ago. 2022), 130-156. DOI:https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2022.Vol17.N46.pp130-156.