Melo, G. 2019. Profissão docente: saberes, identidade e desenvolvimento profissional de médicos-professores. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL. 14, 37 (jul. 2019), 190-212. DOI:https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp190-212.