Rocha, N. (2018). Formação de professores e o orgulho de trabalhar na Escola Rural Municipal Vilson Hasselmann: articulando a identidade dos sujeitos do campo no Município de Quitandinha - Paraná. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 11(Especial), 280-305. Recuperado de https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/1463