Albuquerque, R. L. (2020). Pela lente que se vê: segregação residencial e percepção de diretores e professores sobre alunos em território com concentração de pobreza. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 15(40), 161-183. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2020.Vol15.N40.pp161-183