Barbosa, G., Silva, J., & Ramos, M. (2021). Ressignificando a prática pedagógica e concepções docentes acerca do diálogo entre saberes para o ensino de Ciências. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 16(44), 122-145. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2021.Vol16.N44.pp122-145