Terra, R., & Gomes, C. (2016). Docência Na Educação Inclusiva: Problematizando As Concepções Das Ações Profissionais Na Escolarização De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 9(21), 265-279. Recuperado de https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/388