da Silva, V., & da Cunha, J. L. (2013). Políticas Públicas E Currículo: Dois Pontos Centrais Dos Conflitos Na Formação, Na Prática E Na Construção Da Identidade Do Pedagogo. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 8(20), 188-213. Recuperado de https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/401