Santos, A., & Cainelli, M. (2018). Empatia Pedagógica como Possibilidade Metodológica para o Trabalho com a Temporalidade em Sala de Aula. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 13(33), 90-108. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N33.pp90-108