Grossi, Márcia Gorett, e Rafael Rosa. 2022. A Neurociência E As Tecnologias Em Favor Dos Alunos Com Transtornos De Aprendizagem. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 17 (46), 105-29. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2022.Vol17.N46.pp105-129.