Zarbato, Jaqueline. 2018. “Patrimônio, História E Ensino: Percursos Epistemológicos Na História Ensinad”a. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 13 (33), 125-44. https://doi.org/10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N33.pp125-144.