Pianovski, R. (2018) A Interferência dos jogos na aprendizagem de alunos de escolas multisseriadas, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 11(Especial), p. 191-208. Disponível em: https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/1455 (Acessado: 15novembro2024).