Martins de Souza e Silva, I. (2018) Formação de professores no e do campo e a UNESCO : uma nova estratégia?, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 5(11), p. 19. Disponível em: https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/1833 (Acessado: 15novembro2024).