de Cássia Tavares Silva, F. (2018) Faces de uma história curricular: textos curriculares oficiais para a escolarização dos deficientes no Brasil, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 3(6), p. 181-199. Disponível em: https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/1959 (Acessado: 15novembro2024).