Mimesse, E. (2018) As práticas pedagógicas dos professores em contraponto ao discurso pedagógico renovado dos livros didáticos de história, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 3(6), p. 63-79. Disponível em: https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/1960 (Acessado: 15novembro2024).