de Sousa, J. (2017) Bases Gramscianas para Compreensão da Política Educacional como Expansão da Hegemonia, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 10(24), p. 53-72. Disponível em: https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/326 (Acessado: 15novembro2024).