Fronza, M. (2016) A Mobilização das Operações Mentais da Consciência Histórica de Jovens Estudantes a Partir de Nomes Próprios nas Narrativas Históricas Gráficas, CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, 9(21), p. 175-194. Disponível em: https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/379 (Acessado: 15novembro2024).