Fronza, M. Aprendizagem Histórica Humanista Como Fundamento Para a Educação Histórica: Uma Investigação Metacognitiva Sobre As Concepções Sobre Didática Da História De Professores Historiadores Em Formação Inicial. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 20, nº 54, Apr. 2025, p. 128-54, doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2025.Vol20.N54.pp128-154.