Ens, R., e S. Donato. Profissionalidade Docente: Conteúdo E Estrutura Das Representações Sociais De Professores Iniciantes No Contexto Das Políticas De Formação Inicial. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 9, nº 21, Nov. 2016, p. 197-24, https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/368.