Germinari, G. “Reforma Do Ensino Médio No Brasil: O Caso Da Disciplina De História E As Implicações Para Aprendizagem Histórica”. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, Vol. 13, no. 33, Apr. 2018, pp. 254-69, doi:10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.N33.pp254-269.