Pianovski, Regina. A InterferĂȘncia Dos Jogos Na Aprendizagem De Alunos De Escolas Multisseriadas. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 11, no. Especial (setembro 18, 2018): 191-208. Acessado novembro 15, 2024. https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/1455.