Grossi, Márcia Gorett, e Rafael Rosa. A Neurociência E As Tecnologias Em Favor Dos Alunos Com Transtornos De Aprendizagem. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 17, no. 46 (agosto 30, 2022): 105-129. Acessado novembro 14, 2024. https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/2835.