Fronza, Marcelo. Aprendizagem Histórica Humanista Como Fundamento Para a Educação Histórica: Uma Investigação Metacognitiva Sobre As Concepções Sobre Didática Da História De Professores Historiadores Em Formação Inicial. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 20, no. 54 (abril 15, 2025): 128-154. Acessado abril 26, 2025. https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/3528.