Lima Junior, Agnaldo, e Gionara Tauchen. A Ressignificação Do Saber-Fazer Na Experiência Dos Professores Comunitários Do Programa Mais Educação. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL 14, no. 37 (julho 3, 2019): 119-134. Acessado novembro 14, 2024. https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/853.