Klüber TE, Burak D. Bases Epistemológicas e Implicações para Práticas de Modelagem Matemática na Educação Matemática em Sala de Aula. CPPE [Internet]. 30dez.2013 [citado 15nov.2024];8(20):278-94. Available from: https://homolog-sites.utp.br/index.php/a/article/view/405