TUIUTI: CIÊNCIA E CULTURA https://homolog-sites.utp.br/index.php/h <div style="-en-clipboard: true;">Revista multidisciplinar da<br> Universidade Tuiuti do Paraná<br> ISSN: 2176-896X<br>DOI&nbsp; 10.35168/2176-896X.UTP.Tuiuti</div> <div style="-en-clipboard: true;">&nbsp;</div> pt-BR <!--?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?--> <div>Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:</div> <ul> <li class="show">Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença&nbsp;<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0" target="_blank" rel="noopener">Creative Commons</a>* que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.</li> <li class="show">Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.</li> <li class="show">Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja&nbsp;<a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html">O Efeito do Acesso Livre</a>).</li> <li class="show">Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite&nbsp;<a href="https://pkp.sfu.ca/">Public Knowledge Project</a>.&nbsp;</li> </ul> <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" alt="Licença Creative Commons"></a><br>*Esta obra está licenciado com uma Licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" rel="license">Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional</a>.</p> joselia.salome@utp.br (Josélia Schwanka Salomé) editoracao.proppe@utp.br (Suporte – Revista TCC) Sex, 05 Dez 2025 15:39:17 -0300 OJS 3.1.1.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Editorial https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3742 <p>Editorial</p> Josélia Schwanka Salomé ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3742 Sex, 05 Dez 2025 15:12:10 -0300 Cinema, educação, formação e aprendizagem https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3597 <p>A presença do cinema na pesquisa educacional e nas ações de ensino e aprendizagem exige que tenhamos uma compreensão reflexiva e propositiva das formas pelas quais se produzem e se desenvolvem essas relações.&nbsp;No âmbito das preocupações que desejamos apresentar, propostas de intervenção na realidade escolar, com sugestões as pessoas que atuam no exercício da docência, nas coordenações pedagógicas, nas direções e demais atividades profissionais do cotidiano escolar, além do desenvolvimento das práxis educativas que podem estimular estudantes e contribuir de maneira ativa nas relações de ensino e aprendizagem. Neste aspecto, este estudo visa analisar como o filme <em>Extraordinário</em> foi utilizado como parte dos recursos didáticos e pedagógicos para promover a reflexão sobre a inclusão e diversidade, a partir da análise de dados obtidos dos Projetos Político Pedagógicos de duas escolas de educação básica, em dois grupos distintos: professores da educação infantil e estudantes dos anos finais do ensino fundamental.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Cinema. Educação. Formação. Aprendizagem. Inclusão.</p> Sara Cristina Palma do Nascimento, Vania da Silva, Carlos Bauer ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3597 Sex, 05 Dez 2025 15:14:59 -0300 Desafios e possibilidades do atendimento multifuncional para estudantes autistas: uma análise da educação inclusiva https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3589 <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.0pt;">O presente estudo aborda a inclusão de estudantes autistas no contexto escolar, com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e na atuação das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). O AEE, regulamentado por normativas nacionais, tem o objetivo de eliminar barreiras e ampliar as oportunidades de aprendizagem, garantindo um ensino equitativo para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A pesquisa destaca a importância da articulação entre os professores do ensino regular e os profissionais do AEE para assegurar uma educação inclusiva de qualidade. A metodologia utilizada baseia-se em uma abordagem qualitativa por meio de pesquisa bibliográfica, analisando produções acadêmicas publicadas entre 2020 e 2024. Os resultados apontam que, apesar dos avanços legislativos, a efetivação da inclusão ainda enfrenta desafios significativos, como a falta de formação continuada para os docentes, escassez de recursos pedagógicos e dificuldades estruturais nas escolas. Evidencia-se que o fortalecimento de políticas públicas, investimentos na capacitação docente e a estruturação das SRM são essenciais para garantir a participação ativa e o desenvolvimento integral dos estudantes autistas no ambiente escolar.</span></p> Marlene Valaski Bortoli ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3589 Sex, 05 Dez 2025 15:19:21 -0300 O conhecimento sobre processos de luto na atuação fonoaudiológica: um estudo piloto https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3645 <p>&nbsp;</p> <p class="s12"><span class="s7"><span class="bumpedFont17">Introdução: </span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17">Para quem vivencia o luto, o maior desejo é o retorno daquilo que foi perdido. O que, para alguns, parece causar poucos problemas, para outros, pode se transformar em uma grande fonte de sofrimento, gerando uma transição psicossocial significativa, com impacto em todas as áreas da vida. </span></span><span class="s7"><span class="bumpedFont17">Objetivo:</span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17"> O presente estudo pretende compreender o conhecimento que profissionais da Fonoaudiologia têm sobre o processo de luto de pessoas que recorrem ao atendimento fonoaudiológico e, sobretudo, analisar a efetividade de um questionário organizado para viabilizar tal compreensão. </span></span><span class="s7"><span class="bumpedFont17">Método:</span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17"> Foi realizado um piloto pautado na análise de conteúdo de abordagem </span></span><span class="s10"><span class="bumpedFont17">qualiquantitativa</span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17">. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário divulgado nas redes sociais particulares dos pesquisadores e em plataformas digitais de associações científicas, como a Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. </span></span><span class="s7"><span class="bumpedFont17">Resultados:</span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17"> A pesquisa contou com a participação de 30 fonoaudiólogos, com idade mínima de 22 anos e máxima de 60 anos. No que se refere ao entendimento sobre o luto, 43,4% das respostas o relacionaram ao período de sofrimento após a perda de alguém ou de uma idealização e 93% dos participantes mencionaram que o luto influencia o processo terapêutico. </span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17">Q</span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17">uanto à pertinência das perguntas do questionário, metade dos participantes considerou as questões fáceis, destacando que elas propiciaram rapidez das respostas como um fator positivo. 30% dos participantes relataram dificuldades em compreender algumas perguntas, apesar de considerá-las bem formuladas</span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17">, sendo sugeridas </span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17">reformulações</span></span></p> <p class="s13"><span class="s7"><span class="bumpedFont17">Considerações finais:</span></span><span class="s9"><span class="bumpedFont17"> Os resultados evidenciam que o processo de luto exerce um impacto significativo na prática dos fonoaudiólogos, influenciando diretamente o processo terapêutico. A análise da efetividade do protocolo usado indica que ajustes na formulação do questionário podem aprimorar a compreensão e a qualidade das respostas.</span></span></p> Adriele Paisca, Ellen Janine Borba Machado, Ana Lídia Emerick Rosa, Carlos Eduardo Borges Dias, Giselle Aparecida de Athayde Massi ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3645 Sex, 05 Dez 2025 15:21:30 -0300 O desvio de septo está associado a dor orofacial? Um estudo transversal https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3617 <p>Introdução: O septo nasal é uma cartilagem que faz parte da anatomia nasal, dividindo o nariz em duas narinas. O desvio de septo é uma condição em que a parede que separa as cavidades nasais é desviada para um lado, resultando em obstrução do fluxo de ar e alterações na anatomia nasal. A dor orofacial é uma queixa comum em pacientes com essa condição. Apesar da literatura relatar que pode haver essa associação, os estudos não são conclusivos. Objetivo: O presente estudo foi avaliar se há ou não essa associação entre o desvio de septo e a dor orofacial. Material e métodos: A avaliação foi realizada por meio da análise de 200 radiografias panorâmicas, presentes em prontuários de um centro de diagnostico de dor da universidade Tuiuti do Paraná. Esses prontuários foram selecionados aleatoriamente até completar uma amostra de 200 indivíduos, que se enquadravam nos critérios de inclusão e exclusão estabelecidos. Resultados: Com base nessa amostra dos 200 pacientes, foi observado que não houve relação entre o desvio de septo e a dor orofacial (p = 0,490). Conclusão: Com base nos aspectos relatados, concluiu que mais estudos são necessários, para determinar de forma consistente se há ou não associação entre o desvio de septo e à dor orofacial, incluindo estudos com uma amostra maior de pacientes com essa condição.</p> Raissa Vieira Meira, Flavio Magno Gonçalves, Juliana M. F. Rotta, Cristiano Miranda de Araujo, Angela Graciela Deliga Schroder ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3617 Sex, 05 Dez 2025 15:25:07 -0300 Adequação do teste de tetrazólio para estimar a viabilidade das sementes da palmeira real https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3620 <p>A palmeira real (<em>Archontophoenix cunninghamiana&nbsp;</em>H. Wendl. &amp; Drude), nativa da Austrália, é utilizada no Brasil para o paisagismo e extração do palmito. Devido à demanda por essas sementes, e a busca por técnicas mais rápidas para a avaliação da qualidade, o objetivo dessa pesquisa foi adequar a metodologia do teste de tetrazólio para avaliação da qualidade fisiológica das sementes. Assim, as sementes foram imersas em água a 30°C até atingirem 47% a 50% de água. Posteriormente as sementes foram seccionadas, longitudinalmente a partir do opérculo, para exposição das partes internas. Em seguida, foram imersas em soluções 0,075%, 0,1% ou 0,2% do sal de tetrazólio, durante 60, 120, 240 ou 360 minutos, no escuro a 40 °C; a viabilidade foi determinada em função das características dos tecidos do embrião. Paralelamente, foram avaliados o teor de água e a germinação das sementes (total, índice de velocidade de germinação e tempo médio de germinação). É possível utilizar o teste de tetrazólio para estimar a viabilidade das sementes da palmeira real. É indicado o seccionamento longitudinal das sementes a partir do opérculo e coloração do embrião em 0,075% por 240 minutos e 0,2% por 120 minutos, ambas no escuro e a 40 °C.</p> <p>&nbsp;</p> Sibelle Santanna Caron, Denis Santiago da Costa, Ana Dionisia da Luz Coelho Novembre ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3620 Sex, 05 Dez 2025 15:27:22 -0300 Acidez ativa em diferentes formulações de substratos no cultivo de morango https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3693 <p>O morangueiro é cultivado, no Brasil, em várias formas: no solo, com ou sem cobertura plástica, em túneis baixos ou em estufas, ou no sistema hidropônico, com ou sem substrato com utilização de substratos na cultura do morango, de forma a viabilizar e melhorar a produção, dando também melhores condições de ergonomia para os produtores e funcionários. Os objetivos deste estudo foram avaliar três formulações de substratos (fino, grosso e grosso para morango) e quantificar as diferenças de pH (em H2O) dos substratos medido com diferentes equipamentos (BLE-9908, B-MAX e QUIMIS). Para o experimento foi utilizado o delineamento inteiramente casualizado em esquema fatorial, utilizando-se de 7 repetições de cada tratamento, cada bloco possuindo 4 plantas e tendo a dimensão de 1m x 0,30 m cada. Sendo realizadas amostragens quinzenais e análises mensais das amostras em laboratório, sendo cada amostra medida com os três equipamentos. Mostrou-se mais apropriado para a cultura o substrato grosso para morango reduzindo seus valores com o decorrer do tempo e mostraram-se eficientes os medidores portáteis pois também seguiram a redução dos valores de pH. De acordo com os resultados, o substrato grosso específico para morangos, melhor se encaixa nos parâmetros ideais para a cultura do morango, que deve possuir caráter ácido. A análise gráfica indicou uma redução progressiva do pH, sugerindo que a tendência de diminuição do pH continuará com o desenvolvimento da cultura. Isso reforça a importância da escolha adequada do substrato para o cultivo eficiente e saudável dos morangos.</p> Jéssica Alves Nogaroli, Pedro Sphair, Breno Felipe Gonçalves, Gabriel Pupo ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3693 Sex, 05 Dez 2025 15:29:13 -0300 Inteligência artificial generativa e ética no setor público: reflexões a partir da educação superior https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3735 <p>Este estudo exploratório aborda as implicações éticas associadas ao uso da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) no setor público, tomando como estudo de caso o contexto da educação superior pública brasileira. A pesquisa foi realizada com pós-graduandos do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGGI) da Universidade Federal do Paraná (UFPR), focando na identificação de vulnerabilidades éticas emergentes relacionadas à utilização da IAGen, tais como questões de privacidade, dependência tecnológica e opacidade algorítmica. Utilizando o modelo de camadas de vulnerabilidade proposto por Luna (2009; 2019), o estudo destaca a complexidade e a inter-relação entre dimensões individuais, sociais, institucionais e tecnológicas que potencializam riscos diversos na adoção da tecnologia. A análise revelou que 72,2% dos pós-graduandos fazem uso regular de ferramentas como o ChatGPT em suas atividades acadêmicas, entretanto, 44,4% apontam falta de conhecimento técnico aprofundado, sinalizando fragilidades que podem comprometer a ética e a segurança no uso dessas tecnologias. Os resultados indicam que tais vulnerabilidades não são exclusivas do meio acadêmico, estendendo-se ao setor público, onde a confiança do cidadão e a transparência institucional exigem soluções robustas. Diante disso, propõe-se a formulação e implementação de políticas públicas que promovam capacitação contínua, regulação ética e inclusão digital, de forma a fomentar o uso responsável e confiável da IAGen em serviços governamentais.</p> Diocsianne Correia de Moura, Patrícia Bellotti Carvalho ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3735 Sex, 05 Dez 2025 15:30:50 -0300 Efeitos da aplicação de ácidos fúlvicos e húmicos no crescimento e desenvolvimento da cultura da batata (Solanum tuberosum L.) cv. Ágata https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3686 <p>RESUMO <br>A batata (Solanum tuberosum L.) desempenha um papel crucial na dieta brasileira, além de ser uma fonte <br>de trabalho e renda. A pesquisa realizada neste estudo foi conduzida entre outubro de 2024 e janeiro de 2025 <br>no município de Quitandinha – PR com o intuito de analisar os efeitos da aplicação de ácidos fúlvicos e <br>ácidos húmicos a base de turfa (produto de marca comercial Humic Flower® turfa gold) na fenologia <br>crescimento e desenvolvimentos dos tubérculos da cultura da batata cultivar Ágata. As plantas foram <br>submetidas a diferentes doses do produto em diferentes estádios da cultura. Foram analisados a altura da <br>planta (AP), número de tubérculos por planta (NTP), peso dos tubérculos por planta (PTP), diâmetro dos <br>tubérculos por planta (DTP), comprimento da raiz central (CR), diâmetro do caule (DC). Os resultados <br>revelaram uma tendência na dose recomendada em relação à altura da planta nos primeiros 40 dias de <br>desenvolvimento e aumento de 10% na altura aos 68 dias na subdose. Uma tendência ao comprimento das <br>raízes na dose recomendada, uma tendencia na dose recomendada no diâmetro do acaule, uma tendência na <br>subdose em melhorar o número dos tubérculos. A subdose mostrou aumento de 5% no peso dos tubérculos <br>e 5% no aumento do diâmetro dos tubérculos. Esses resultados sugerem que a aplicação de ácidos fúlvicos <br>e húmicos pode ter um impacto positivo no crescimento das plantas e na produção final do tubérculo <br>aumentando seu diâmetro e seu peso, indicando um potencial para melhorar a produtividade. Em síntese, <br>este estudo evidenciou o efeito dos ácidos fúlvicos e húmicos a base turfa na produção de batata Ágata, <br>destacando sua capacidade de influenciar o crescimento e a produtividade da cultura. Essas descobertas <br>podem oferecer dados úteis para agricultores e pesquisadores que buscam aprimorar o cultivo da batata e <br>ampliar sua produção em ambientes de cultivo comerciais. <br>Palavras-chave: Humic Flower® turfa gold. Solanum tuberosum. Produtividade da batata.</p> Marciele Pinheiro, Bruna Ramalho ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3686 Sex, 05 Dez 2025 15:33:48 -0300 Componentes de rendimento da cultura do morango submetido à omissão de nutrientes https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3690 <p>O objetivo deste trabalho foi avaliar os componentes de rendimento da cultura do morangueiro submetida a várias soluções nutritivas com omissão de nutrientes. O estudo foi realizado na Casa de Vegetação 3 da Universidade Tuiuti do Paraná, em Curitiba – PR. O delineamento experimental foi inteiramente casualizado (DIC), com 11 tratamentos e 3 repetições, totalizando 33 unidades experimentais. A solução nutritiva completa (T1) foi preparada conforme a sugestão de Hoagland &amp; Arnon (1950). Nas demais soluções nutritivas (T2 a T11), foram omitidos nutrientes específicos da solução completa. Todas as soluções foram preparadas com reagentes PA e água deionizada (de osmose reversa). Durante o experimento, foram controlados os valores de pH (6,0 a 7,0) e condutividade elétrica (~2,5 dS m⁻¹) das soluções nutritivas. As mudas de morango foram transplantadas em junho de 2022, e a cultivar utilizada foi Albion. Durante o experimento, foram mensurados: (i) produtividade de frutos e flores, (ii) diâmetro, (iii) altura das plantas e (iv) número de trifólios. A produção e a qualidade dos frutos de morango são fortemente influenciadas pelo manejo nutricional adequado, especialmente em relação aos nutrientes boro, magnésio, manganês e zinco. A manutenção de um equilíbrio nutricional é essencial para garantir o crescimento saudável e a produtividade sustentável na cultura do morango.</p> Nicolli Eduarda Soek, Jackline Chezanoski, Jéssica Alves Nogaroli ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3690 Sex, 05 Dez 2025 15:36:08 -0300 Controle de qualidade dos discos de antimicrobianos para testes de sensibilidade em laboratório escola https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3733 <p style="text-align: justify;">As infecções de origem bacteriana ainda são de extrema importância, principalmente em cenários hospitalares, os quais envolvem a necessidade de que o diagnóstico de uma determinada infecção bacteriana seja diagnosticada e tratada corretamente. O objetivo deste trabalho consiste em realizar testes de controle de qualidade em discos antimicrobianos utilizados em antibiogramas no laboratório escola da Universidade Tuiuti do Paraná. Para isso, foram utilizadas plataformas de bases de dados como <em>PubMed, PubMed Central, Scielo, Science Direct, </em>sendo selecionados artigos entre o período de 2003 a 2025. O sucesso do tratamento de uma infecção bacteriana depende do perfil da bactéria e da imunidade do paciente, sendo essencial conhecer a sensibilidade bacteriana aos antibióticos, realizada por meio do método de disco-difusão. O método de disco-difusão foi utilizado na seguinte metodologia: as cepas<em> E. coli</em> ATCC 25922 e <em>S. aureus</em> ATCC 29213 foram preparadas em caldo BHI, incubadas e semeadas em ágar sangue, sendo armazenadas para uso posterior e quando o crescimento das cepas enfraquecia, novas suspensões eram preparadas. Para cada ciclo de testes, era feito um repique e o inóculo era ajustado ao padrão 0,5 de McFarland, então, a inoculação nas placas de ágar Mueller-Hinton era realizada com swab estéril em movimentos cruzados. Após a absorção do inóculo, os discos antimicrobianos eram aplicados com espaçamento adequado. As placas então eram incubadas por 16 a 24 horas, e os halos de inibição medidos e comparados com tabelas de referência. Assim, os resultados foram analisados de acordo com a sua classificação como aceitáveis e não aceitáveis e a média obtida, sempre categorizado a cepa e antibiótico. Observou-se desempenho insatisfatório do Cefepime, Amoxicilina e Doxiciclina para <em>E. coli</em> e da Cefepime, Ampicilina, Sulfazotrim e Oxacilina para <em>S. aureus</em>, possivelmente devido a variações de lotes ou erros operacionais. Antibióticos como Tetraciclina, Gentamicina e Eritromicina apresentaram os melhores resultados, mesmo com diferentes lotes e marcas. Conclui-se que o controle de qualidade dos insumos laboratoriais e o treinamento técnico adequado são essenciais para garantir a confiabilidade dos testes de sensibilidade.</p> Julia Dala Rosa, Mario Rene Sibut Mares De Souza, Julia Vitória Selzelein Vieira ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://homolog-sites.utp.br/index.php/h/article/view/3733 Sex, 05 Dez 2025 15:37:56 -0300