A Justiça restaurativa na prevenção de conflitos e violências no contexto escolar
Resumo
RESUMO
Este artigo tem como objetivo problematizar como as práticas restaurativas podem ser prevenidas diante dos conflitos e da violência no contexto escolar. Desta forma, realiza-se um mapeamento teórico, tendo a concepção da justiça restaurativa como ponto de partida, representando uma abordagem baseada em valores de pertença, solidariedade e escuta ativa e, na importância da participação de estudantes, professores e familiares. Compreende-se, assim, com a abordagem, a origem dos conflitos e as diferentes nuances de violência na comunidade escolar, sendo essencial a compreensão de um percurso da justiça restaurativa na escola. Nesse sentido, o diálogo se faz presente na construção de um território conversacional acolhedor e colaborativo advindo da justiça restaurativa.
Palavras-chave: Justiça restaurativa; contexto escolar; diálogo.
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