Cultura, currículo e diferença: o espaço escolar como um locus de formação de identidades no Paraná Provincial
Resumo
Construir ou destinar espaços específicos para a Escola, - entendida como um local público em que se ofertava instrução com vistas à construção da nacionalidade brasileira, era uma meta acalentada pelo Governo provincial do Paraná. Na condição de uma Província recém-emancipada, o Paraná enfrentou a escassez de recursos financeiros, não somente para construir um espaço público que fosse representativo da instituição escolar perante a sociedade paranaense, mas também de recursos humanos e materiais para implementar um projeto pedagógico capaz de formar o cidadão apto a participar na vida em sociedade e de alavancar o progresso econômico e social da Província e da nação.
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