Discutindo as diretrizes curriculares nacionais para a educação de jovens e adultos
Resumo
Este trabalho propõe, por meio de contribuições reflexivas, ampliar o entendimento sobre o significado e o alcance do que vem a ser Educação de Jovens e Adultos (EJA). A sua importância vai ao encontro do desenvolvimento socioeconômico almejado por todos de forma geral. Este objetivo por si só já demonstra a educação na perspectiva da emancipação e da transformação social, visto que ela precisa ser emancipatória, na perspectiva da formação do cidadão consciente e crítico, capaz de participar desse processo. Para isso, várias são as estratégias que buscam o desenvolvimento social e econômico.
Publicado
2018-11-06
Como Citar
GARUTTI, S. Discutindo as diretrizes curriculares nacionais para a educação de jovens e adultos. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 5, n. 9, p. 19, 6 nov. 2018.
Seção
Artigos
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons* que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
- Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project.
*Esta obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
