A Lei Federal n. 10 639/03 e seus impactos na escola: mais uma lei que “não pegou”?
Resumo
Através dada ededucaçãcaçãcaçãcação, penetpenetpenetpenetpenetrandandando nana alma
“Dificilmente induziremos os Negros a acreditar que, se seus estômagos estiverem cheios, pouca importância terão os seus cérebros. Eles já percebem vagamente que as trilhas da paz, desdobrando-se entre o trabalho honesto e a humanidade dignificada, exigem a liderança de pensadores sagazes, além da camaradagem amiga e reverente entre os Negros humildes e aqueles que se emanciparam pela educação e pela cultura.” Du Bois
Publicado
2018-11-06
Como Citar
VALDIR DOS SANTOS, A. A Lei Federal n. 10 639/03 e seus impactos na escola: mais uma lei que “não pegou”?. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 2, n. 4, p. 181-194, 6 nov. 2018.
Seção
Artigos
Copyright (c) 2007 CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons* que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
- Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project.
*Esta obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.