La Filosofía de la educación como ejercicio espiritual y “psicagogia” del género humano

  • Andrea Díaz Genis Pesquisador Visitante na Universidade Estadual de Campinas.

Resumen

El artículo trata de una posible interpretación de la filosofía de la educación a partir de la lectura de la Filosofía antigua del último Foucault. Sobre todo de la carta séptima y el Alcibíades I de Platón, siendo un concepto central en este intento, el de ejercicio espiritual.
Palabras clave: Filosofía. Formación del género humano. Psicagogía. Ejercicio
espiritual.

Biografía del autor/a

Andrea Díaz Genis, Pesquisador Visitante na Universidade Estadual de Campinas.
Possui Pos Doutorado pela Universidade Autónoma de Madrid, Espanha (2006). Doutorado em Filosofia pela Universidad Nacional Autónoma de Mexico (2006) e mestrado pela Universidad Veracruzana, México (2001). Experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia e História da Educação. Atualmente é Pesquisador Visitante na Universidade Estadual de Campinas.Coordenadora do Projeto Capes- UDELAR que iniciou-se em 2012 com continuidade até 2016.

Citas

HADOT, O. Ejercicios espirituales y Sociedad Occidental. Madrid: Ediciones Siruela, 2006.

FOUCAUT, M. La hermenéutica del sujeto, México, FCE, 2006.

PLATÓN. Carta VII. Madrid: Gredos, 1992.

______. Alcibíades I. Madrid: Gredos, 1992.
Publicado
2018-03-05
Cómo citar
GENIS, A. La Filosofía de la educación como ejercicio espiritual y “psicagogia” del género humano. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 9, n. 22, p. 65- 78, 5 mar. 2018.
Número
Vol. 9 Núm. 22 (2014): Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional
Sección
Artigos
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