Formação de professores no e do campo e a UNESCO : uma nova estratégia?
Resumo
Este texto objetiva discutir a formação de professores – no e do campo –, orientada em documentos da UNESCO, a partir dos anos de 1990. Focaliza as recomendações da Conferência Mundial da Educação para Todos, realizada em Jomtien em 1990, e o Relatório Delors (1996), os quais priorizam recomendações referentes aos formadores de sujeitos dos territórios campesinos.
Publicado
2018-11-01
Como Citar
MARTINS DE SOUZA E SILVA, I. Formação de professores no e do campo e a UNESCO : uma nova estratégia?. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL, v. 5, n. 11, p. 19, 1 nov. 2018.
Seção
Artigos
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