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v. 6 n. 59 (2019): Articular conhecimentos e possibilidades de multidisciplinaridade nas pesquisas
DOI:
https://doi.org/10.35168/2176-896X.UTP.Tuiuti.2019.Vol6.N59
Publicado:
2019-12-06
Editorial
Editorial n.59
Josélia Schwanka Salomé, Fernando Artur de Souza
1-3
PDF
Editorial
1–2
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Artigos
A vivência no ateliê como parte do processo de formação docente em Artes Visuais
Renato Torres, Priscila Mocelin Lara
4-28
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A importância de Lenin nas leituras sobre disputas políticas na atualidade
Márcio Bernardes de Carvalho
29-44
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WOMEN ART REVOLUTION (!WAR): o filme de Hershman Leeson sobre a presença feminina nas Artes Visuais
Cristiane Dalzoto Bueno, Livia Keiko Nagao de Medeiros, Maria Cristina Mendes
45-64
PDF
Aprendizagem por projeto no ensino superior: análises preliminares nos cursos de Educação Física, Design de Moda, Psicologia e Engenharia Elétrica
Neliffer Horny Salvatierra Rodrigues, Alessandra Dal Lin, Eunice Lopez Valente, Irene C. Picone Prestes, Jonas Castiglione Lima, Mariana Fontoura
65-86
PDF
18 Brumário de Karl Marx e seus reflexos na sociedade moderna
Camila Capucho Cury Mendes, Izabel Cristina Batista Savio Bonka, Tammy Ribeiro
87-107
PDF
Aplicação adaptada da metodologia Peer Instruction em cursos de graduação da Universidade Tuiuti do Paraná
Simone Maren Günther, Amauri Casarin jr., Antonio Massao Eto; Daniele Thoaldo; Daiane Lolatto, Maria Eugenia Carvalho e Silva, Rodolfo Perdomo, Sibelle Santanna da Silva
108-130
PDF
Padronização e redução de custos: o caso da unificação de shelf life de embalagens plásticas frigorificadas
Dadiane Pauletti, Regiane Aralde, Jorge Marcos Feliciano, Miguelangelo Geimba de Lima
171-190
PDF
Estágio Docência: uma atividade do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná
Fausto dos Santos Amaral Filho, Adriana Almeida Veiga, Angélica Baumgarten Gebert, Cláudia Romaniuk
131-145
PDF
O discurso icônico da literatura
Marília Maria Menon Araujo
146-170
PDF
Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: Reflexões
Sílvia Nunes Pires
191-205
PDF
Alfabetização e letramento no contexto da educação do campo
Soraia de Oliveira Rodrigues
206-227
PDF
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Idioma
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Español (España)
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